Рабочая программа воспитания 1-4 класса 2023-2024 год

Рабочая программа воспитания 5-9 класса 2023-2024 год

Рабочая программа воспитания 10-11 класса 2023-2024 год

Общие задачи и принципы воспитания средствами образования представлены в федеральных государственных образовательных стандартах, где воспитательная деятельность рассматривается как компонента педагогического процесса в каждом общеобразовательном учреждении, охватывает все составляющие образовательной системы школы, что направлено на реализацию государственного, общественного и индивидуально-личностного заказа на качественное и доступное образование в современных условиях.

 Основные направления организации воспитательной работы в школе:

• Комплексная программа «Родительское просвещение»
• Комплексная программа «Патриотическое воспитание»
• Комплексная программа «Одаренные дети»
• Гражданско-патриотическое
• Духовно-нравственное
• Воспитание положительного отношения к труду и творчеству
• Интеллектуальное
• Здоровьесберегающее
• Социокультурное и медиакультурное
• Культуротворческое и эстетическое
• Правовое воспитание и культура безопасности
• Воспитание семейных ценностей
• Формирование коммуникативной культуры
• Экологическое

  В Комплексный план воспитательной работы ГБОУ средней школы №368 включены следующие мероприятия:

1. В сфере гражданско-патриотического воспитания:

- организация межпоколенческого взаимодействия;

- организация краеведческой деятельности;

- организация профориентационной работы;

- организация туристско-экскурсионной деятельности;

- организация работы школьного музея.

2. В сфере нравственного и духовного воспитания:

- организация нравственного просвещения;

- организация приобщения к культурам народов Российской Федерации;

- организация формирования культуры толерантности;

- организация формирования активной жизненной позиции обучающихся.

3. В сфере воспитания положительного отношения к труду и творчеству:

- организация знакомства со спецификой различных профессий;

- организация повышения мотивации к обучению;

- организация дополнительного образования детей в контексте внеурочной деятельности.

4. В сфере интеллектуального воспитания:

- организация повышения мотивации к научным исследованиям;

- организация выявления, поддержки и развития творческих способностей обучающихся.

5. В сфере здоровьесберегающего воспитания:

- организация профилактики вредных привычек и различных форм асоциального поведения;

- развитие здорового образа жизни и социального здоровья обучающихся;

- развитие условий для занятий физической культурой и спортом.

6. В сфере социокультурного и медиакультурного воспитания:

- организация предупреждения социальной агрессии и противоправной деятельности;

- организация интернационального воспитания;

- организация профилактики экстремизма, радикализма, нигилизма, ксенофобии и др.

7. В сфере культуротворческого и эстетического воспитания:

- организация деятельности творческих объединений, проведение творческих конкурсов;

- создание условий для посещения музеев, выставок и др.

8. В сфере правового воспитания и культуры безопасности:

- организация повышения правовой грамотности обучающихся;

- создание условий деятельности органов ученического самоуправления;

- обеспечение физической, информационной и психологической безопасности обучающихся.

9. В сфере формирования коммуникативной культуры:

- организация повышения уровня межкультурной коммуникации;

- создание условий для безопасной коммуникации.

10. В сфере экологического воспитания:

- организация повышения уровня экологической культуры обучающихся;

- создание условий формирования благоприятной и безопасной среды обитания.