 |
VIII ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС "УСПЕШНАЯ ШКОЛА" |
РЕЗУЛЬТАТ ШКОЛА ВОШЛА В "100 ШКОЛ ЛИДЕРОВ ОБРАЗОВАНИЯ РФ" |
 |
XIV VIII ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС "ИННОВАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ - 2025" |
РЕЗУЛЬТАТ. ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА В НОМИНАЦИИ "ИННОВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ" |
 |
КОНКУРС РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "СИЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ - 2025" | РЕЗУЛЬТАТ. ДИПЛОМАНТ КОНКУРСА В НОМИНАЦИИ "ИННОВАЦИИ В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ" |
МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«Моделирование школьного пространства профессионального развития»
23 апреля 2026 г.
 |
 |
 |
 |
| ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ | МАСТЕР-КЛАСС ПРОВОДЯТ Л.В. АНИСИМОВА, А.С. АФАНАСЬЕВ |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА ПРОВОДЯТ Т.А.ДМИТРЕНКО, С.А.ПЕТРОВ |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ КОНФЕРЕНЦИИ |
|
В конференции приняли участие педагоги, методисты, руководители образовательных организаций из разных районов Санкт-Петербурга. Программа мероприятия включала две последовательные части. Первая часть — интерактивная лаборатория, проходила в рабочем пространстве школьного технопарка. Гости дискутировали, обменивались мнениями и обсуждали актуальные проблемы непрерывного профессионального развития педагогов. О.Ю. Левченко, д.п.н., доцент, зав. кафедрой теории и методики непрерывного профессионального образования ЛГУ им. А. С. Пушкина подняла проблему персонифицированного подхода к повышению квалификации педагогических работников. А.Н. Кошелева, к.пс.н., доцент РГПУ им. А. И. Герцена представила проблемы психологии профессионального роста учителя. Т. А. Дмитренко, к.пс.н., методист 368-й школы продемонстрировала модель непрерывного профессионального развития педагогов, разработанную в школе, в рамках деятельности Федеральной инновационной площадки. Модель на практике доказала свою эффективность: логично встроилась в школьные процессы и не потребовала избыточных ресурсов для внедрения, поэтому была рекомендована для внедрения в школах Фрунзенского района. Вторая часть мероприятия — практикум, комплекс образовательных активностей, направленных на развитие профессиональных компетенций педагогов. В этой части конференции учителя 368-й школы продемонстрировали наиболее эффективные формы и инструменты горизонтального обучения, используемые в школе в рамках Единого дня профессионального развития. Конференция прошла продуктивно и получила высокую оценку участников. |
|
||
